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영어과

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운영방침

(1) 영어의 4기능(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)의 고른 발달 도모
(2) 어휘, 문장, 문단 단위에서 긴 글의 흐름을 파악하기까지의 독해 전략 체득을 촉진
(3) 깊이 있는 서술형 문제로 2019학년도 대학수학능력시험에 대비하는 문제해결력 향상
(4) 영어 능력 신장에 즐거움을 느낄 수 있는 각종 교내 경시 대회 참여 장려
(5) 다양한 특기 적성 수업을 활용하여 수요자(학생)의 다양한 요구를 반영
(6) <영어 독서마라톤>을 통한 체계적이고 지속적인 실용영어능력 제고
(7) 프로젝트 학습 방식을 활용한 학생들의 사고력 및 발표력 증진

연간추진계획

연번 주요 업무 실 시 담 당
1 평가계획 수립 3월 영어과 전체
2 어휘 경시대회 5, 6, 9, 11월 해당 학년
3 영어 에세이 대회 5, 11월 해당 학년
4 학습동아리 활동 연중 김명숙
5 영어 듣기 연중 영어과 전체
6 말하기, 쓰기 수업 연중 1, 2학년
7 동료 장학 6월, 10월 전체 교사

행사 운영 계획

(1) 어휘 경시대회
① 시기: 1,2학년 → 연 2회 시행 : 5월, 6월, 9월, 11월
3학년 → 연 1회 시행 : 6월
② 대상: 1, 2, 3 학년별 전체학생
③ 출제 형식: 단답형 및 주관식 서술형
④ 시상: 참가학생 20%의 비율로 금, 은, 동상을 각각 1:2:3의 비율로 시상.
※ 1,2학년 학생 중 우수한 학생을 11월 광주광역시 교육청 영어교과서 어휘대회 우수학 생 표창에 추천함
(2) 영어 에세이 대회
① 시기: 1학년 → English Essay Contest 7월
② 대상: 1, 2, 3 학년 전체학생
③ 형식: 당일 주어진 주제에 대한 자신의 생각을 정해진 시간동안 글로 써서 제출
④ 시상: 참가학생 20%의 비율로 금, 은, 동상을 각각 1:2:3의 비율로 시상

행사 운영 계획

(1) 학생들의 수준에 맞도록 교사가 학습 내용을 재구성하여 지도
(2) 교내 및 대외 시험 후 오답 분석 및 풀이를 통해 부족한 부분을 보충할 수 있도록 지도
(3) 전국연합평가를 대비하여 기출 문제를 주말과제로 제시하고 문제 풀이함.
(4) 지속적인 듣기 지도 강화 (1,2학년 야간자율학습시간 / 3학년 점심시간 이용)
(5) 수업시간에 보는 어휘시험을 수행평가에 반영함으로써 학생들이 어휘에 관한 지속적인 관심을 가지도록 함.
(6) EBS 수능연계교재에 비중을 두어 수업, 평가, 과제 등을 지도함(3학년).
(7) 각종 연수를 통한 영어 교사의 전문성 향상
(8) 관심이 필요한 학생들에게 효율적인 1:1 멘토제 실시
(9) 각종 과제 부여 후 학생에게 효과적인 피드백 주기

기대효과

(1) 정확한 어휘력 습득을 기초로 구문을 이해하고 문제해결 능력을 기름
(2) 예습과 복습을 통해 적극적이고 능동적으로 수업에 참여함으로써 영어에 대한 흥미를 높임
(3) 수능 영어시험의 출제 경향과 유형을 제시하고 교사의 관심과 열정으로 학생 스스로 학 습할 수 있는 환경을 조성함